Будь открыт к знаниям!
+7 953 373-29-15
davydenko.chemistry@gmail.com
Написать
Мои достижения
Мое участие в конференциях, форумах, семинарах и т.д.
Почётные звания, государственные и отраслевые награды:
Медаль "Ко всеобщему благу" Президиума Ученого совета Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
Участие в семинарах и конференциях
  • Участник городской научно-методической конференции «Современный урок химии: преподавание химии в условиях реализации ФГОС второго поколения» (2014 год).
  • Докладчик на районном методическом объединении учителей химии «Современный урок. Какой он?». Тема выступления «Современный учитель на современном уроке» (2014 год).
  • Докладчик 62 Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием «Актуальные проблемы химического и экологического образования», тема доклада "Учебно-сетевые проекты учащихся по химии в основной школе", 2015 г.
  • Докладчик на городском методическом семинаре с участием учителей химии Приморского, кировского и Невского районов «Интеграция образования и науки» (РГПУ им. А.И. Герцена), тема доклада "Использование учебно-сетевых проектов школьников для повышения качества образования", 2016 год.
  • Докладчик на городском методическом семинаре для учителей химии «Современный урок по химии»
    (РГПУ им. А.И. Герцена), тема выступления: "Учебные сетевые проекты. Сетевые Google-презентации школьников по химии", 2016 г.
  • Докладчик 63 Всероссийской научно-практическая конференция химиков с международным участием «Актуальные проблемы химического и экологического образования» (РГПУ им. А.И. Герцена), тема доклада "Использование сервисов Web 2.0 в организации сетевых проектов школьников по химии", 2016 г.
  • Участник VII Международной научной конференции «Актуальные вопросы современной педагогики», 2016 г.
  • Участник 20-ой университетской выставки научных достижений в рамках Недели науки Герценовского университета, 2016 г.
  • Участник третьей научно-практической конференции «Модернизация общего образования: проблемы самоопределения ученика в современном образовательном процессе», 2016 г.
  • Докладчик на городском семинаре «Использование ИКТ в работе учителя химии в условиях перехода на ФГОС второго поколения», 2016 год
  • Докладчик 64 Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием «Актуальные проблемы химического и экологического образования», 2017 год
  • Участник III Международной научной конференции "Образование: прошлое, настоящее и будущее", (2017 год)
  • Докладчик VI Международной конференции "Экологическое образование в средней школе", 2018 год
  • Участник семинара "Игрофикация в образовании" от университета ИТМО, 2018 год
  • Участник круглого стола, проводимого в рамках Петербургского международного образовательного форума "Работаем по новым стандартам: организация проектно-исследовательской деятельности по химии в 8-9-х классах", 2019 год
  • Докладчик на Всероссийском обучающем проблемном семинаре "Актуальные проблемы организации и оценивания исследовательской и проектной деятельности в гимназии, школе , лицее", доклад по теме "Организация учебных сетевых проектов по химии на кружке и во внеурочной деятельности", 2019 год
  • Докладчик городского семинара для учителей химии "Формы и методы работы на уроке и на внеурочной деятельности по повышению мотивационной сферы учащихся", доклад по теме "Возможности учебных сетевых проектов в подготовке школьников к ГИА", 2019 год
  • Докладчик районного научно-практического семинара "Технология картирования как форма педагогической рефлексии - отображения образовательной системы преподавателя". Доклад по теме "Организация сетевой проектной деятельности школьников на внеурочных занятиях по химии" (2019 год).
  • Докладчик международного педагогического семинара "Технологии организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в школе: опыт России и Эстонии", доклад по теме "Мотивация обучающихся к учебно-исследовательской и проектной деятельности по химии. Из опыта работы" (2019 год).
  • Участник городского научно-практического семинара "Проблемы формирования инженерного мышления обучающихся через деятельность на уроках естественнонаучного и математического цикла" (2019 год).
  • Организатор и докладчик районного воркшопа "Подготовка обучающихся к решению заданий второй части ЕГЭ по химии" (2020 год).
  • Участник Московского международного салона образования-2020
  • Участник летней школы учителей химии в МГУ "Вызовы современности и химическое образование", посвященной памяти Валерия Васильевича Лунина (2020 год).
  • Участник XLIV Всероссийской научно-практической конференции школьников по химии в качестве руководителя проекта (2020 год).
  • Докладчик Межрегиональной конференции с международным участием «Итоги работы по ФГОС ООО по предметам естественно-научного цикла в основной школе», выступление с докладом "Сетевые межшкольные образовательные проекты по химии во внеурочной деятельности", 2020 г.
  • Докладчик на семинаре-практикуме «Инновационные педагогические технологии: отвечаем вызовам 2020», выступление с докладом по теме «Инструментарий дистанционного обучения: из опыта работы», 2020 г.
  • Участник летней школы учителей химии в МГУ "Вызовы современности и химическое образование" (2021 год).
  • Участник шоу-конференции "ПРОЯВИСЬ", 1 августа 2021 г.
  • Участник шоу-конференции INSTADIUM, 17 октября 2021 г.
  • Докладчик на Всероссийском семинара-практикума «INTERактивные технологии обучения 2.0». Тема доклада «Проведение занятий онлайн и оффлайн одновременно» (28 октября 2021 г.)
  • Участник шоу-конференции INSTAПРОЖЕКТОР, 21 ноября 2021 г.
  • Докладчик на семинаре в рамках «Школы молодого директора». Тема доклада "Современные формы корпоративного повышения квалификации" (21 января 2022 г.)
  • Докладчик на Всероссийском обучающем проблемном семинаре «Актуальные проблемы организации и оценивания исследовательской и проектной деятельности (для учителей предметников и методистов)». Тема доклада «Интернет-платформы в организации проектной деятельности» (22 января 2022 г.)
  • Докладчик площадки XII Петербургского международного образовательного форума. Мероприятие: Форсайт-сессия «STEM-образование: вызовы и решения». Тема доклада «Смешанный формат обучения при проведении уроков химии и внеурочной деятельности: особенности и перспективы» (23 марта 2022 г.)
  • Докладчик на научно-практическом семинаре «Сетевые форматы школьного естественно-научного образования» в рамках Петербургского международного образовательного форума 2022. Тема доклада «Межшкольные сетевые проекты по химии во внеурочной деятельности» (24 марта 2022 г.)
  • Докладчик на городской конференции провалов "Изнанка педагогического успеха". Тема доклада "Изнанка педагогической деятельности как рецепт успеха" (26 апреля 2022 года)
  • Участник конференции по онлайн-образование «Белая конфа» 11-12 июня 2022 г.
  • Участник Всероссийского Съезда учителей и преподавателей химии в МГУ 27.06.22 - 01.07.2022
  • Участник XXXIII Конференции с международным участием "Современные информационные технологии в образовании" (29 - 30 июня 2022 г)
  • Докладчик на городском образовательном фестивале ИТМОфест. Тема выступления "Как усложняется ЕГЭ по ХИМИИ каждый год" (25 сентября 2022 года)
  • Докладчик на Международном форуме "Актуальные проблемы науки и образования" (направление «Эффективные стратегии преподавания химии в современной школе») на базе Уральского государственного педагогического университета. Тема выступления "Совместимо ли онлайн и оффлайн обучение по химии?" (13 ноября 2022 года)
  • Докладчик на XXI международной научно-практической конференции "Менеджмент XXI века: экономика, общество и образование в условиях глобального социально-политического шока", тема доклада "Онлайн-курс как инструмент повышения эффективности очной подготовки к экзаменам и олимпиадам" (24 ноября 2022 года)
  • Докладчик на районном методическом объединении учителей химии (круглый стол) "Комплексное методическое обеспечение преподавания курса химии, использование современных педагогических технологий для реализации обновленного ФГОС СОО". Тема выступления "Методическое обеспечение преподавания курса химии в лицее № 226" (18 октября 2022 года)
  • Представление опыта работы в рамках XII Петербургского международного образовательного форума на площадке в лицее "Развитие инженерных компетенций школьников посредством реализации программы «Курчатовский проект» (конвергентное образование)", а также мероприятие Санкт-Петербург - Мариуполь. Открытый диалог. Тема выступления "Развитие Курчатовского направления и инженерно-технологического образования на уроках химии и внеурочной деятельности" (24 июня 2023 года, 29 марта 2023 года)
  • Участник конференции TEX WEEK, Москва, Сколково (28 - 30 июня 2023 года)
  • Участник летней школы учителей химии "Вызовы современности и химическое образование" (27 - 30 июня 2023 года)
  • Участник III Всероссийской научно-практической конференции учителей химии "Теория и практика обучения химии в условиях обновленного ФГОС" (17 - 18 февраля 2023 года)
  • Участник Всероссийского семинара «Развитие инженерных компетенций школьников на уроках естественно-научного цикла» (20 апреля 2023 года)
  • Участник регионального семинара "Инновационный проект «Школьная академия юных инженеров»: успешные педагогические практики организации внеурочной деятельности и развития проектно-исследовательских компетенций школьников" (19 января 2023 года)
  • Участник форума учителей "Экосфера" в университете ИТМО (18 февраля 2023 года)

Проведение мастер-классов
  • Ведущая районного мастер-класса «Повышение мотивации к изучению предметов естественнонаучного цикла посредством реализации учебных сетевых проектов» (13 декабря 2016 г., в ГБОУ школе 448)
  • Организатор и ведущая районного воркшопа «Подготовка обучающихся к решению заданий второй части ЕГЭ по химии» (февраль 2020 год).
  • Ведущая районного дистанционного мастер-класса «Использование Google-класса в дистанционном образовании», смотреть запись
  • Ведущая районного дистанционного мастер-класса «Использование платформы Core в учебном процессе, смотреть запись
  • Ведущая районного дистанционного мастер-класса «Создание онлайн тестов и обучающих курсов на платформе Pruffme», (25 июня 2020) смотреть запись
  • Ведущая районного дистанционного мастер-класса «Создание интерактивных уроков на платформе Nearpod», (26 июня 2020) смотреть запись
  • Ведущая мастер-класса на VII Всероссийской научно-практической конференции «Дистанционное обучение: реалии и перспективы». Тема мастер-класса «Проведение урока онлайн и оффлайн одновременно: организация дистанционной работы» (18 февраля 2022 г.)
  • Ведущая мастер-класса на семинаре «Роль цифровых инструментов взаимодействия участников образовательного процесса в формировании информационной среды образовательного учреждения» в рамках XII Всероссийской конференции с международным участием. Тема мастер-класса «Использование российской адаптивной онлайн-платформы СoreАpp в организации обучения с применением дистанционных образовательных технологий» (23 марта 2022 г.)
Корпоративное обучение сотрудников
Провела обучение сотрудников в лицее № 226 в 2020-2021 учебном году. Темы и содержание обучения:
  • Использование Google-meet дистанционном в учебном процессе (6 октября 2020). Обзор возможностей Google-meet для проведения дистанционного урока, создание ссылки в календаре, планирование мероприятий.
  • Использование Google-класса в дистанционном обучении (7 октября 2020). Использование всех функций Google-класса при проведении дистанционных занятий: публикация материалов и заданий, обратная связь с обучающимися, проверка заданий и выставление оценок.
  • Онлайн-доски Microsoft Whiteboard и myVievBoard: проведение дистанционного урока с любого устройства (16 октября 2020). Рассмотрение функционала онлайн-досок для проведения дистанционных уроков: регистрация аккаунта и использование в процессе обучения.
  • Проверка тестовых работ с листочков за 1 минуту" (использование приложения ZipGrade) (28 октября 2020). Использование приложения ZipGrade для автоматической проверки тестовых заданий. Для проведения такого теста ученикам нужен только бланк ответов, а учителю телефон с установленным приложением.
  • Google класс + Core = эффективное дистанционное обучение (30 октября 2020). Создание эффективного урока на платформе Core и размещение ссылки на него в Google-классе. На платформе Core можно создать полностью структурированный урок по заданной теме.
  • Платформа LearningApps. Создаем интерактивные задания (3 ноября 2020). Регистрация на платформе, создание интерактивных заданий: викторин, кроссвордов, лент времени и т.п. Публикация заданий на платформе Core, а также на своем сайте. Способы проверки заданий.
  • Quizlet: запомни все правила (6 ноября 2020)Использование приложения на телефон, с помощью которого обучающиеся смогут легко в игровой форме выучить необходимые для них правила. На вебинаре показаны возможности использования данного приложения, режимы прохождения тестирования.
  • Возможности документ-камеры и интерактивной доски при использовании программы Sphere2 (20 ноября 2020). Демонстрация материала обучающимся, которые находятся онлайн и оффлайн. Редактирование материала вместе с обучающимися.
  • Работа с pdf-файлами (27 ноября 2020). Рассмотрены возможности использования программы Ilovepdf. Полностью бесплатные онлайн-инструменты для объединения, разделения, сжатия PDFфайлов, преобразования документов Office в PDF-файлы, преобразования PDF-файлов в JPG и JPG в PDF. Без необходимости установки.
  • Создание профессионального сайта в конструкторе Tilda (4 декабря 2020). Создание сайта своими руками с нуля. Использование автоматических блоков-шаблонов в интуитивно понятном интерфейсе. Сайт автоматически хорошо смотрится на смартфонах, планшетах и компьютерах.
  • Профессиональный конструктор сайтов Tilda, использование zero-блока (11 декабря 2020). Создание сайта своими руками с нуля без использования шаблонов. Zero-блок позволяет полностью выполнить сайт под свои задачи.
  • Проведение урока online и offline одновременно (18 декабря 2020). Возможности использование интерактивной панели, Google-meet и онлайн-доски Microsoft Whiteboard для проведения урока одновременно онлайн и оффлайн, демонстрация отрывка такого урока.
  • Как удержать внимание школьников на онлайн-уроках? (19.02.2021) Дистанционное обучение отличается от традиционно классно-урочной системы. У преподавателей оно вызывает немало сложностей, и первое, с чем они сталкиваются, – проблема удержания внимания учащихся. На обучение рассмотрены методы удержания внимания школьников, а также проведение игровых форм дистанционных занятий
  • Занятие 1. Использование программы VOTUMRating в образовательном процессе (создание тестов) (12.03.2021)
  • Занятие 2. Использование программы VOTUMRating в образовательном процессе (проведение тестирования в классе среди учеников) (19.03.2021) На обучение рассмотрено использование интерактивной система мониторинга и контроля качества знаний
  • Создание Google-сайта (09.04.2021) На обучение рассмотрена возможность создания своего сайта на платформе Google.
  • Возможности редактора Canva в образовательном процессе (16.04.2021)
  • Возможности редактора Crello в образовательном процессе (30.04.2021) Использование сайта и приложения Canva и Crello для создания визуальных материалов с помощью большого количества редактируемых шаблонов. На занятиях рассмотрены преимущества и недостатки каждой платформы
  • Создание интерактивных уроков на платформе Nearpod (12.05.2021) Участники научились создавать интерактивные уроки с помощью платформы Nearpod, проводить дистанционные лабораторные работы
  • Использование Google-класса в дистанционном образовании (для новых сотрудников). Знакомство с работой гугл-класса для дистанционного обучения школьников в лицее. Правила публикации заданий, выставление оценок и проверка работ
Членство в оргкомитетах, комиссиях, жюри
  • Член жюри на научно-практической конференции «Купчинские юношеские чтения: наука, творчество, поиск» секция «Химия», 2014 г., 2015 г., 2016 г., 2017 г., 2018 г., 2019 г., 2023 г.
  • Член жюри районного этапа (Фрунзенский район) Всероссийской олимпиады школьников 2015-2016, 2016-17, 2018-2019 2022-2023 уч. г.г.
  • Член жюри районного этапа (Адмиралтейский район) Всероссийской олимпиады школьников 2018 - 2019 учебного года.
  • Председатель жюри районного этапа (Адмиралтейский район) Всероссийской олимпиады школьников 2019 - 2020 уч.г., 2020 - 2021 уч.г.
  • Член жюри городской научно-практической конференции школьников "Лабиринты науки", 2019 г., 2020 г., 2021 г.
  • Член жюри семнадцатых гимназических ученических Всероссийских Чтений "Конференция победителей", 2021 г.
Участие в профессиональных конкурсах
  • Лауреат IV районного конкурса инновационных продуктов в номинации "Образовательные учреждения». (Давыденко Л.В. входит в состав творческого коллектива ГБОУ школы № 302. Разработка урока «Профессия – химик-аналитик, криминалист), 2014 год
  • Грамота за участие в конкурсе «Молодежная премия Санкт-Петербурга 2013», номинация «В области образования».
  • Грамота за участие в конкурсе Правительства Санкт-Петербурга «Молодежная премия Санкт-Петербурга» за 2015 год в области образования.
  • Лауреат районного конкурса педагогических достижений 2012-2013 учебного года в номинации «Программно-методическое сопровождение дополнительного образования детей» (подноминация «Образовательная программа»).
  • Дипломант районного конкурса педагогических достижений 2014-2015 учебного года в номинации «Программно-методическое сопровождение дополнительного образования детей». (подноминация «Методические материалы»)
  • Дипломант районного конкурса педагогических достижений 2015-2016 учебного года в номинации «Программно-методическое сопровождение дополнительного образования детей» (подноминация «Методические материалы»)
  • Лауреат районного конкурса педагогических достижений 2016-2017 учебного года в номинации «Программно-методическое сопровождение дополнительного образования детей» (подноминация «Образовательная программа»).
  • Победитель Фестиваля передовых педагогических практик Адмиралтейского района Санкт-Петербурга 2019 года.
  • Участник Всероссийского конкурса педагогического мастерства "Rybakov Foundation Teacher's Lab", номинация "Лучшая разработка интерактивного урока для 10 - 11 классов" (2020 год).
  • Дипломант конкурса педагогических команд Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2020-2021 уч.году.
  • Победитель в номинации «Я в педагогике нашел свое признание…» конкурса педагогических команд Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2020-2021 учебном году.
  • Участник конкурса Молодежная премия правительства Санкт-Петербурга 2021, номинация "В области образования"
  • Победитель районного тура XIII городского фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» в 2021-2022 учебном году.
  • Лауреат районного конкурса «Лучшая педагогическая статья» в 2021-2022 учебном году.
  • Лауреат одиннадцатого фестиваля лучших педагогических практик учителей общеобразовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Петербургский урок» в номинации «Успешные авторские методики, технологии, приемы проведения урока в 5-11 классах» (подноминация «Лучшие педагогические практики на уроке» в 2021 – 2022 учебном году.
Благодарности от государственных, муниципальных организаций и органов власти
  • Благодарственное письмо за активное участие в работе методического объединения учителей химии Фрунзенского района в 2014 – 2015 учебном году
  • Благодарность за высокий профессионализм в организации научно-исследовательской работы обучающихся и за подготовку победителя конференции по секции «Химия» - Сергеева Матвея Александровича с работой «Сравнительный анализ почв Фрунзенского района и универсального почвогрунта», от оргкомитета XXV Всероссийской научной конференции учащихся «Интеллектуальное возрождение», 2016 г.
  • Благодарность за помощь в организации, проведении и участии в составе жюри Научно-практической конференции «Купчинские юношеские чтения: наука, творчество, поиск», секция «Химия», 2016 г.
  • Грамота за подготовку школьников к XLI Всероссийской научно-практической конференции школьников по химии
    24 – 26 марта 2017 года (СПбГУ)
  • Благодарственное письмо за подготовку учащихся к конференции «Интеллектуальное возрождение», проходившей в Санкт-Петербурге с 21 по 24 апреля 2017 г, от автономной некоммерческой организации научно-образовательное объединение «Земля и Вселенная».
  • Благодарственное письмо за активное участие в работе районного методического объединения учителей химии в 2016 – 2017 учебном году: подготовку и проведение Всероссийской олимпиады школьников по химии, городского семинара «использование ИКТ в работе учителя химии в условиях перехода на ФГОС второго поколения», НПК «Купчинские чтения».
  • Благодарственное письмо за выступление по теме «Использование интернет-проектов школьников по химии в целях повышения качества образования» на семинаре для слушателей годичных курсов повышения квалификации от Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, 2017 г.
  • Благодарность за подготовку обучающихся - победителей, призеров и участников учебно-исследовательских конференций (ГБОУ Лицей 226), 2018 год
  • Благодарность за подготовку победителей и призеров районного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ГБОУ Лицей 226), 2018 год
  • Благодарственное письмо за активное участие в работе жюри научно-практической конференции "Купчинские чтения", 2018, 2019 год
  • Благодарность за большой вклад в развитие Лицея, за активную позицию, целеустремленность, творческий подход в формировании нравственного, интеллектуального и культурного развития личности обучающихся (ГБОУ Лицей № 281), 2019 год
  • Благодарность за самоотверженный труд и высокий профессионализм (ГБОУ Лицей № 226), 2019 год.
  • Благодарность от Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования за проведение открытого урока в 8 классе по теме "Химические свойства классов неорганических веществ" для слушателей годичных курсов повышения квалификации, 2019 год
  • Благодарность за подготовку призера региональной интегрированной олимпиады "Интеграция. Гигиена окружающей среды и здоровье человека", 2019 год
  • Благодарственное письмо за активное участие и помощь в организации и проведении методических семинаров, распространение опыта работы и творческих мероприятий МО учителей химии Фрунзенского района, 2019 год
  • Благодарственное письмо за активное участие в работе жюри и предметно-методических комиссий ВсОШ по химии, 2019 год
  • Благодарность участнику Фестиваля передовых педагогических практик Адмиралтейского района Санкт-Петербурга 2019 года
  • Благодарственное письмо от имени Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета "ЛЭТИ" им. В.И. Ульянова (Ленина) за руководство подготовкой научной работы Исмагиловой Виктории, участника научно-практической конференции школьников 7-11 классов с международным участием "Наука настоящего и будущего" (2020 год).
  • Благодарность от ИМЦ Фрунзенского района Санкт-Петербурга за активное участие в подготовке, проведении районного этапа ВсоШ 2019 - 2020 г.г. (2020 год)
  • Благодарственное письмо за поддержку научно-практических исследований школьников и ведение работы в жюри Семнадцатых гимназических ученических Всероссийских Чтений "Конференция победителей", 2021 г.
  • Благодарственное письмо за активное участие в работе районного методического объединения учителей химии в 2020-2021 учебном году.
  • Благодарственное письмо за организацию и проведение семинара "Управление внедрением ФГОС" в рамках Всероссийской научно-практической конференции "Лучшие практики внедрения ФГОС СОО" программы мероприятий ПМОФ 2021 года
  • Благодарственное письмо от Уральского государственного педагогического университета за участие в III Всероссийской научно-практической конференции учителей химии "Теория и практика обучения химии в условиях обновленного ФГОС", 2023 год
  • Благодарность от Академии цифровых технологий, городской фестиваль школьных проектов "Осенило", 2022 год
  • Благодарность от университета ИТМО за участие в городском образовательном фестивале ИТМОфест, 2022 год
  • Благодарность от РГПУ им. А.И. Герцена за качественную подготовку учащихся к конкурсу исследовательских проектов, 2023 год
  • Благодарственное письмо от Международного Баркемпа по инновационному творчеству детей и молодежи "Цифровой росток" за научное руководство детским инновационным проектом, 2023 год
  • Благодарственное письмо от Международного журнала "Юный ученый", 2023 год
  • Благодарственное письмо от Уральского государственного педагогического университета за активное участие в Международном форуме "Актуальные проблемы науки и образования" в качестве спикера и организатора, 2022 год

Благодарности от частных и общественных организаций
  • Благодарственное письмо всероссийского творческого конкурса для детей и юношества «Звезда удачи» за вклад в творческое воспитание учеников (2014 г., 2015 г.)
  • Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок», 2015 г.
  • Диплом за подготовку призера V Всероссийских предметных олимпиад по «Химии» от Центра поддержки талантливой молодежи, 2015 г.
  • Благодарность за организацию и проведение V Всероссийских предметных олимпиад от Центр поддержки талантливой молодежи, 2015 г.
  • Благодарственное письмо за творческий подход к обучению от организационного комитета Всероссийского творческого конкурса для детей и юношества «Звезда удачи», 2015 г.
  • Благодарственное письмо за мудрое наставничество и чуткое отношение к каждому ученику от организационного комитета Всероссийского творческого конкурса для детей и юношества «Звезда удачи», 2016 г.
  • Благодарность за проведение в своем образовательном учреждении мероприятия «I Международная олимпиада «Мега-талант» по химии для 8 – 11 классов» от проекта mega-talant.com, от Центра международных дистанционных олимпиад и конкурсов «Мегаталант», 2016 г.
  • Благодарность за помощь в проведении олимпиад проекта для учителей «Инфоурок», 2016 г.
  • Благодарственное письмо за высокий уровень подготовки учеников, ставших призерами Международной онлайн-олимпиады «Фоксфорд», 2016 г., 2017 г., 2018 г.
  • Диплом лучшему педагогу за личный вклад в развитие образования, отличное владение профессиональными методиками, высокие достижения в преподавательской деятельности и неоспоримый талант в работе с детьми (образовательный портал "Продленка"), 2017 год
  • Благодарность за организацию и активное участие в проведении IV Всероссийской дистанционной олимпиады с международным участием от Ростконкурса, 2017 г.
  • Благодарность за организацию и активное участие в проведении VII Всероссийской дистанционной олимпиады с международным участием от Ростконкурса, 2018 г.
  • Диплом за организацию VIII Всероссийских предметных олимпиад «SAPIENTI SAT», от Центр выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи, 2017 г.
  • Благодарность от проекта "Инфоурок" за существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей (2018 год)
  • Диплом за проведение экоурока "День черного моря" (2017 год)
  • Диплом за проведение экоуроков "Разделяй с нами" и "Разделяй с нами 3" (2017 год) от фонда "Эра"
  • Благодарность администрации Всероссийского образовательного портала "Продленка", а также руководства Центра Развития Педагогики за многолетний добросовестный труд, распространение лучших педагогических методик и неоценимый вклад в развитие образования в Российской Федерации (2017 год)
  • Благодарность за высокий уровень подготовки учеников, ставших призерами Международной онлайн-олимпиады "Фоксфорда" (2017, 2018, 2019 год)
  • Благодарность от центра поддержки талантливой молодежи за организацию и проведение XI Всероссийских предметных олимпиад (2018 год)
  • Благодарственное письмо за организацию и проведение XI Всероссийских предметных олимпиад от Центра поддержки талантливой молодежи
  • Диплом от образовательного портала Единый урок за успешное прохождение теста "ИКТ-компетентность" в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС" (2018 год)
  • Диплом от образовательного портала Единый урок за успешное прохождение теста "Учитель химии" в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС" (2018 год)
  • Диплом от образовательного портала "Продленка" за активную педагогическую деятельность и проявленное мастерство в формировании интеллектуального и нравственного развития детей (2018 год)
  • Сертификат организатора Международной онлайн-олимпиады "Фоксфорда", сезон X, 2018 год
  • Благодарность за организацию и активное участие в проведении VII Всероссийской дистанционной олимпиады с международным участием (Ростконкурс 2018 год)
  • Диплом за подготовку победителя VII Всероссийской дистанционной олимпиады с международным участием (Ростконкурс 2018 год)
  • Благодарность от частного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Московский Центр непрерывного математического образования" за участие в проведении Всероссийских проверочных работ ВПР 2019 по предмету Химия в 11 классе в качестве учителя, преподающего в классе (2019 год)
  • Благодарность от частного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Московский Центр непрерывного математического образования" за участие в проведении Всероссийских проверочных работ ВПР 2020 по предмету Химия в 11 классе в качестве учителя, преподающего в классе (2020 год)
  • Благодарственное письмо от редакции журнала "Юный ученый" за подготовку статьи "Привет, это мы - Индикаторы". Статья отмечена редакционной коллегией журнала "Юный ученый" по следующим позициям: 1. Высокая практическая значимость. 2. Отличный выбор методов исследования. 3. Самые интересные примеры (2020 год)
Публикации
1. Давыденко Л.В. Фотоэлектрохимическое преобразование энергии в пленках полимерных комплексов переходных металлов с основаниями Шиффа / Л. В. Давыденко // Химия и химическое образование XXI века: сборник материалов II Всероссийской студенческой конференции с международным участием, посвященной 50-летию факультета химии РГПУ им. Герцена и 100-летию со дня рождения профессора В.В. Перекалина – СПб., 2013. – С. 105

2. Давыденко Л.В. Урок химии в 9 классе «Профессия – химик-аналитик, криминалист» (учебно-методическая разработка)/ Л. В. Давыденко // Формирование социальной зрелости учащихся средствами профессиональных проб и социальных практик: Учебно-методическое пособие / Под ред. С.В. Кривых. – СПб.: Экспресс, 2014. – С. 74 - 79.

3. Давыденко Л.В. Проведение уроков на основе системно-деятельностного подхода согласно требованиям ФГОС / Л. В. Давыденко // Научное сообщество студентов: сборник статей II Студенч. междунар. науч.-практ. конф. 30 июня 2014 г. / Гл. ред. Широков О.Н. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – С. 7 – 11.

4. Давыденко Л.В. Проектно-исследовательская работа учащихся на кружке химии как организация личностно-ориентированного и деятельностного подхода в дополнительном образовании / Л. В. Давыденко // Приоритетные направления развития науки и образования: сборник статей II Междунар. науч.-практ. конф. 29 июля 2014 г./Гл. ред. Широков О.Н. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – С. 94 – 97.

5. Давыденко Л.В. Современный учитель химии на современном уроке / Л. В. Давыденко // Теория и практика образования в современном мире: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2014 г.). – Санкт-Петербург: СатисЪ, 2014. – С. 27 - 30.

6. Давыденко Л.В. Учебно-сетевые проекты учащихся по химии / Л. В. Давыденко // Актуальные проблемы химического и экологического образования: Сборник научных трудов 62 Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием, г. Санкт-Петербург, 15−18 апреля 2015 года. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. – 430 с.

7. Давыденко Л.В. Учебно-сетевые проекты / Л. В. Давыденко // Интернет-сервисы в образовании: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. Омск, 17–18 июня 2015 года / Редколлегия: Ю.А. Нацкевич, В.П. Короповская, Н.А. Курганова. – Омск: БОУДПО «ИРООО», 2015. – С. 57 – 58.

8. Давыденко Л.В. Повышение мотивации к изучению химии посредством использования учебных сетевых проектов / Л. В. Давыденко // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VII Mеждунар. науч. конф. (г. Самара, август 2015 г.). — Самара.: ООО «Издательство АСГАРД», 2015. — С. 74 – 76.

9. Давыденко Л.В. Роговая О.Г., Макарова И.А., Рогожина У.К. Формирование экологически безопасной школьной среды (на примере овладения учащимися основами химической грамотности). / Л. В. Давыденко, О.Г. Роговая, И.А. Макарова, У.К. Рогожина //Модернизация общего образования: проблемы самоопределения ученика в современном образовательном процессе. Сборник научных статей/ Ред.совет: Тряпицына А.П., Примчук Н.В., Синицына А.И. – СПб.: «Свое издательство», 2016. – С. 188 – 190.

10. Давыденко Л.В., Рогова Е.В. Сетевые презентации школьников по химии/ Л. В. Давыденко, Е.В. Рогова // Образование и воспитание. Международный научный журнал. - № 1 (6), 2016. – С. 120 – 123.

11. Давыденко Л.В., Роговая О.Г. Использование сервисов Web 2.0 в организации сетевых проектов школьников по химии / Л. В. Давыденко, О.Г. Роговая // Актуальные проблемы химического и экологического образования: Сборник научных трудов 63 Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием, г. Санкт-Петербург, 14−16 апреля 2016 года. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. – С. 98 – 103.

12. Давыденко Л.В., Сергеев М.А, Фоменко В.М. Влияние содержания гумуса и фосфора в почве на рост и развитие растений/ Л. В. Давыденко, М.А. Сергеев, В.М. Фоменко // Актуальные проблемы химического и экологического образования: Сборник научных трудов 63 Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием, г. Санкт-Петербург, 14−16 апреля 2016 года. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. – С. 417 – 422.

13. Давыденко Л.В. Представление учебных сетевых проектов по химии на научно-практических конференциях школьников / Л. В. Давыденко // Актуальные проблемы химического и экологического образования: Сборник научных трудов 64 Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием, г. Санкт-Петербург, 13−15 апреля 2017 года. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. – С. 196 – 200

14. Давыденко Л.В. Образовательные возможности и результативность учебного сетевого проекта «Получи максимальный балл на ОГЭ по химии» / Л. В. Давыденко // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена № 180: Рецензируемый научный журнал. – СПб., 2016. – С. 63 – 68.

15. Давыденко, Л. В. Социальная сеть «Вконтакте» в образовательном процессе по химии / Л. В. Давыденко // Образование: прошлое, настоящее и будущее : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, август 2017 г.). — Краснодар : Новация, 2017. — С. 72-77
Авторство образовательных программ
Дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования детей "Мир химии"
Профессиональная активность педагога в сети: